老人再社会化问题值得注意
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- 2011/2/18 来源：医网病友论坛
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医网摘要：我们这里所说的“社会化”，指的是个人通过学习、认同社会文化准则，确立起与这些准则相一致的心理结构，以取得合格社会成员资格的过程；或者说是一个自然人经由特定社会文化模塑，转化为一个能适应现实社会文化准则、参与社会生活并履行一定角色行为的社会人的过程。
在这种自卑情结支配下，主体一方面高度敏感，疑神疑鬼、戒备森严地捍卫自己的“尊严”，一方面躲避外部环境的刺激，退缩、胆怯，自我封闭，失去进取心。显然，不破除这种自卑情结的人，是难以顺利进行老年社会化的。
③心理定势。经过大半生的生活磨砺，老年人无论是在认识还是在意志或情感方面，都已形成了相对稳定的“心理定势”(即主体预定活动方向的整个心理状态。其特点是，主体要求新的活动符合自身固有的思维、价值、情感和行为等方面的惯性模式)。
从消极影响上看，心理定势具有很强的滞后性，面对急剧变化的现实，它往往使主体表现出固执、刻板，墨守成规、缺乏应变能力等个性特征，阻碍主体从新的角度、以新的方法，去积极地适应变化着的世界。特别是在老年期生活发生一系列重大变化的情况下，它常常成为老年人完成角色转换的巨大心理障碍。不改变僵化的模式，消除心理定势横亘在主体与现实之间的樊篱，个体就难以积极主动地接受和完成老年社会化。
2～1.老年社会化的内容，主要有以下几点。
①自我认识。首先，老年自我认识要端正对老年人社会地位的认识。老年人应当理直气壮地肯定自己退休后的闲暇身份，肯定这一身份是合情合理合法的、积极的社会角色。老年人已为社会做出了贡献，并继续做着自己力所能及的贡献;老年人是社会的宝贵财富，不但理应受到社会尊重，而且应当自尊自重。只有端正了自我认识，老年人才能同社会偏见及自己头脑中的老年歧视观念做斗争，克服自卑情绪，顺利完成角色转换。
其次，老年自我认识还包括对老年生理和心理常识的了认识。实现“老有所养，老有所医，老有所学，老有所为，老有所乐”，不仅仅是社会的事，而且更要靠老年人自己的努力。
了解老年生理、心理常识，可以帮助老年人对自己的心身状况有一个科学的认识，从而使自己的生活安排更加符合老年人的特点。
例如，有关老年生理、心理研究表明，智力的全面衰退与年龄的关系，并不像人们通常想象的那样密切;老年人的心身变化也并不都是由于生物老化和智力衰退造成的，经济、生活状况和社会角色、交际范围的改变，以及由此带来的生活方式和个人精神面貌的变化，对老年人的心身，常常会产生更为重要的影响。
认识到这一点，老年人便可以提高自信心，保持并改善自己的生理和心理健康，营建既符合老年心身特点又富于个性化的积极生活方式。
本文来源： http://laoren.ewsos.com/a/20110218/348215.html
